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滾筒是一種圓柱狀的滾動(dòng)康復(fù)器械，可以是實(shí)心的，也可以是空心的，外裹５厘米厚的襯墊。為攜帶方便，可在每個(gè)滾筒上裝一個(gè)提環(huán)扣。
什么是滾筒
滾筒是一種圓柱狀的滾動(dòng)康復(fù)器械，可以是實(shí)心的，也可以是空心的，外裹５厘米厚的襯墊。為攜帶方便，可在每個(gè)滾筒上裝一個(gè)提環(huán)扣。
滾筒的用途
康復(fù)中主要用于患者運(yùn)動(dòng)失調(diào)的平衡、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、抑制患側(cè)上肢屈肌痙攣、誘導(dǎo)患側(cè)上肢分離運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)、改善上肢各關(guān)節(jié)活動(dòng)度、訓(xùn)練患者上肢肌力等作業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練。
滾筒的使用方法
（１）訓(xùn)練抬頭功能
患兒俯臥，將滾筒置于其胸下，雙上肢伸直放在滾筒前，此時(shí)患兒頸部伸展，自動(dòng)抬頭。
（２）四肢負(fù)重訓(xùn)練
患兒取爬行姿勢(shì)，滾筒置于患兒胸腹部下方，這樣在滾筒支撐患兒軀干部位的前提下進(jìn)行四肢負(fù)重訓(xùn)練。
（３）平衡功能訓(xùn)練
① 患兒騎跨在滾筒上，滾筒高度應(yīng)使患兒腳平放地面，膝關(guān)節(jié)屈曲成９０°，軀干微微前傾，雙手平放在兩膝之間的滾筒上。
② 當(dāng)患兒分別先后抬起雙腳時(shí)，滾筒左右滾動(dòng)，迫使患兒不斷調(diào)節(jié)重心以適應(yīng)滾筒多變的位置。
③ 當(dāng)滾筒左右搖晃時(shí)患兒前舉雙臂，僅用腿和軀干維持平衡。
④ 患兒以俯伏的姿勢(shì)縱趴在滾筒上，雙臂抱住滾筒（已有一定平衡力的患兒，雙臂也可不抱滾筒，僅讓雙臂貼在滾筒兩邊），髖部伸直，膝部微屈，雙腿夾住滾筒，當(dāng)治療師輕柔地將滾筒左右晃動(dòng)時(shí)，要求患兒調(diào)節(jié)多變的重心，維持平衡。
（４）分腿能力訓(xùn)練
患兒分腿跨坐在滾筒上，讓兩腿外旋、痙攣的內(nèi)收肌得到拉伸，可增強(qiáng)分腿能力
（５）軀干旋轉(zhuǎn)能力訓(xùn)練
患兒分腿坐在適當(dāng)大小的滾筒上，通過左右旋轉(zhuǎn)軀干或軀干左右屈曲，以手觸碰地面來增強(qiáng)軀干的旋轉(zhuǎn)功能。
（６）軀干轉(zhuǎn)動(dòng)功能訓(xùn)練
患兒坐在適當(dāng)大小滾筒的一側(cè)，軀干向左右轉(zhuǎn)動(dòng)，逐漸向兩側(cè)彎，直到能觸及滾筒另一側(cè)地板的程度。
（７）空心滾筒的應(yīng)用
空心滾筒用于爬行訓(xùn)練；空心滾筒站立訓(xùn)練；空心滾筒調(diào)節(jié)反射訓(xùn)練。
滾筒的使用注意事項(xiàng)
（１）在使用滾筒時(shí)，應(yīng)在康復(fù)師和護(hù)理人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。
（２）滾筒可直立放置，但不宜在此狀態(tài)下進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練。
（３）根據(jù)病情、功能狀況、評(píng)定結(jié)果選擇適合的訓(xùn)練難度。
應(yīng)用場(chǎng)景
主要在各大醫(yī)院的康復(fù)科科室及康復(fù)中心使用較多。
（文章來源于互聯(lián)網(wǎng)）
